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南京少儿美术去哪学?来正人帮您成就舞蹈梦想

来源:正人少儿艺术教育     时间 2019-03-12       浏览数 2673   

    少儿为什么要学习舞蹈?2015年,国务院办公厅印发《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》 ,明确了学校美育课程主要包括音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视等。作为美育课程之一,舞蹈应该成为陶冶情操、激励精神、温润心灵,提高少儿人文素质和审美素养,促进少儿健康成长的艺术形式。


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  少儿成长需要很多修养,舞蹈是一种身体语言修养,它是要长到孩子身上的一种艺术表达方式,所以少儿舞蹈教育的目标首先是建构身体语言修养的基础,然后教孩子如何以舞蹈的方式优美地表达情感。 ”首都师范大学音乐学院副院长、教授田培培介绍,由于教育的目的不同,舞蹈职业教育和舞蹈普及教育应该有所区分,有的少儿舞蹈团体能够快速地让孩子学会跳各种舞,像现代舞、芭蕾舞的节目他们都能展示,当然跳芭蕾舞这些孩子是不用立脚尖的,孩子们跳得很带劲儿、很开心;可是有的孩子接受了繁重的基本功训练,又苦又累,花了很长时间,家长问他会跳什么舞,他不会跳。 ”


  如何看一个人的心灵美不美?舞蹈就是搭建一个让他人愿意了解你的心灵的舞台,如果你的形体、外表邋里邋遢,别人不愿意了解你的心灵。 少儿舞蹈教育可能会为舞蹈专业领域培育后备人才,但更多的是为10年、20年后培养懂得如何欣赏舞蹈艺术的大众,“没有美育的教育是不完整的,它是教育的一个组成部分, 90 %的家长都知道,孩子以后不走专业舞蹈的道路,但是孩子应该有这样的经历,有一个通过美育构筑情商的阶段。 ”那么,未来不从事舞蹈专业的孩子怎样才算学有所成?考级只是一种检验手段。把一个自然的身体变为一个协调的身体,让孩子会用这个身体进行表达是最终目的。 


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来源:正人少儿艺术教育   |   2019-03-12   |   2673

    少儿为什么要学习舞蹈?2015年,国务院办公厅印发《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》 ,明确了学校美育课程主要包括音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视等。作为美育课程之一,舞蹈应该成为陶冶情操、激励精神、温润心灵,提高少儿人文素质和审美素养,促进少儿健康成长的艺术形式。


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  少儿成长需要很多修养,舞蹈是一种身体语言修养,它是要长到孩子身上的一种艺术表达方式,所以少儿舞蹈教育的目标首先是建构身体语言修养的基础,然后教孩子如何以舞蹈的方式优美地表达情感。 ”首都师范大学音乐学院副院长、教授田培培介绍,由于教育的目的不同,舞蹈职业教育和舞蹈普及教育应该有所区分,有的少儿舞蹈团体能够快速地让孩子学会跳各种舞,像现代舞、芭蕾舞的节目他们都能展示,当然跳芭蕾舞这些孩子是不用立脚尖的,孩子们跳得很带劲儿、很开心;可是有的孩子接受了繁重的基本功训练,又苦又累,花了很长时间,家长问他会跳什么舞,他不会跳。 ”


  如何看一个人的心灵美不美?舞蹈就是搭建一个让他人愿意了解你的心灵的舞台,如果你的形体、外表邋里邋遢,别人不愿意了解你的心灵。 少儿舞蹈教育可能会为舞蹈专业领域培育后备人才,但更多的是为10年、20年后培养懂得如何欣赏舞蹈艺术的大众,“没有美育的教育是不完整的,它是教育的一个组成部分, 90 %的家长都知道,孩子以后不走专业舞蹈的道路,但是孩子应该有这样的经历,有一个通过美育构筑情商的阶段。 ”那么,未来不从事舞蹈专业的孩子怎样才算学有所成?考级只是一种检验手段。把一个自然的身体变为一个协调的身体,让孩子会用这个身体进行表达是最终目的。 


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