学习美术，先给孩子定个小目标！
来源：正人少儿艺术教育 时间 2020-06-03 浏览数 3126美术学习过程中，通过对日常事物的观察，近距离感知事物的特点。然后，引导孩子描述事物的特征，表达内心感受，有助于提高孩子的观察能力和对事物的感知能力。美术教育不仅仅局限于课堂的教育，也不仅仅是书面上的学习，更离不开各式各样的画展、夏令营、写生采风等各种活动，引导孩子接触自然，感受自然，提高孩子的感知能力，拓展孩子的视野，这才是根本上的美育教育。
美术的学习不是一味的临摹和重复，而是要不断地进行创新和自我情感的表达。针对不同年龄、不同性格的孩子，都有不同的引导教学方法。让孩子学习美术的目的不是培养第二个“梵高”或“达芬奇”，而是通过美术学习，培养孩子的想象力和创造思维能力。让孩子打破形形色色的束缚，敢于尝试，尽情想象，大胆表现内心的想法。
想要孩子全面发展，动手能力和大脑活动都有所开发、提炼。没有比学习美术，更能锻炼孩子的手脑协调能力的了。在绘画创作过程中，孩子通过掌握和灵活运用不同的画具材料，表现内心的情感和思想。不局限于使用一种画笔，一幅作品往往可以用到油画棒、水粉颜料、水彩笔等多种画具。除了画笔和画纸，还可以采用各种各样的材料，进行创意美术的创作。多种多样的材料运用和手工创作，可以充分锻炼孩子的手脑协调能力。而孩子做出来的作品越用心，越会让孩子充满自信和骄傲。
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来源：正人少儿艺术教育 | 2020-06-03 | 3126美术学习过程中，通过对日常事物的观察，近距离感知事物的特点。然后，引导孩子描述事物的特征，表达内心感受，有助于提高孩子的观察能力和对事物的感知能力。美术教育不仅仅局限于课堂的教育，也不仅仅是书面上的学习，更离不开各式各样的画展、夏令营、写生采风等各种活动，引导孩子接触自然，感受自然，提高孩子的感知能力，拓展孩子的视野，这才是根本上的美育教育。
美术的学习不是一味的临摹和重复，而是要不断地进行创新和自我情感的表达。针对不同年龄、不同性格的孩子，都有不同的引导教学方法。让孩子学习美术的目的不是培养第二个“梵高”或“达芬奇”，而是通过美术学习，培养孩子的想象力和创造思维能力。让孩子打破形形色色的束缚，敢于尝试，尽情想象，大胆表现内心的想法。
想要孩子全面发展，动手能力和大脑活动都有所开发、提炼。没有比学习美术，更能锻炼孩子的手脑协调能力的了。在绘画创作过程中，孩子通过掌握和灵活运用不同的画具材料，表现内心的情感和思想。不局限于使用一种画笔，一幅作品往往可以用到油画棒、水粉颜料、水彩笔等多种画具。除了画笔和画纸，还可以采用各种各样的材料，进行创意美术的创作。多种多样的材料运用和手工创作，可以充分锻炼孩子的手脑协调能力。而孩子做出来的作品越用心，越会让孩子充满自信和骄傲。
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