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少年大师
10岁以上
正处于由儿童到少年转变的一个阶段,造型能力、色彩感知已经达到儿童阶段的巅峰,他们对绘画表现 对象由意想和依托自己的爱好开始转变为更关注生活中表现的真实性。
兼具互动性与开放性的课堂
同样以西方艺术史为脉络进行知识导入,结合艺术大师的作品赏析讲解,以提问的方式,让学生主动观察和欣赏,让学生说出自己主观的感受,再引入美学知识,让学生的理解更加深刻更有主观性。
以画如技,眼界的拓展与底蕴的逐渐形成
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